مناقشات مربوط به مسئله اعتبار در پژوهش های کیفی

مناقشات مربوط به مسئله اعتبار در پژوهش‌‌های کیفی

به رغم این‌که مفهوم اعتبار در پژوهش‌‌های کمّی‌ از پیشینه طولانی‌مدتی برخوردار است، با این حال مفهوم فوق در پژوهش‌‌های کیفی به اشکال و تعابیر بسیار متفاوتی بیان شده است؛ به‌طوری‌که می‌توان گفت هیچ مفهوم واحد، مجرد و جامعی از مفهوم اعتبار، دست‌کم در پژوهش‌‌های کیفی وجود ندارد. یکی از دلایل این امر فقدان مرز‌های مشخص بین پارادایم‌‌های کمّی ‌و کیفی از یک‌سو و عدم شناخت کافی از پژوهش کیفی و روش‌شناسی‌...

مسئله ارجاع به معاصران در اخلاق پژوهش

ارجاع ندادن برخی از پژوهشگران به آثار معاصران خویش، از آسیب‌های جدی در عرصه پژوهش به شمار می‌رود. این کسان به دلایلی از نام بردن نوشته‌های محققان هم‌روزگار خود می‌پرهیزند. عمده دلایل عدم ارجاع به معاصران عبارت‌اند از: 1. بی‌خبری، 2. بی‌اعتمادی، 3. رقابت، 4. نفرت، 5. ملاحظات دوستانه، و 6. خودبزرگ‌بینی. این کار با هر انگیزه‌ای که صورت بگیرد، افزون بر آنکه از نظر اخلاقی خطا است، در درازمدت به فقر ...

چند مسئله مربوط به تعلیم و تربیت

پژوهش جامعه‌شناختی و مسئله اعتبار نتایج، نقدی بر مقاله «تبریز، شهر بدون گدا»

مقاله‌ای با عنوان «تبریز، شهر بدون گدا: مطالعه جامعه‌شناختی مواجهه شهروندان با پدیده تکدی‌گری» از سیدحسین سراج‌زاده، توکل آقایاری هیر و نشمین خضری در مجله مسائل اجتماعی ایران (بهار و تابستان 1396) به چاپ رسید که در آن برخی نارسایی‌ها به چشم می‌خورد که مبنای نقد حاضر قرار گرفته است. آگاهی از این نارسایی‌ها شاید بتواند مانع از تکرار آنها شده و تحقیقات آتی را در مسیر درست‌تری قرار دهد. مقاله مذکو...

جای خالی پژوهش های کیفی

پژوهش های کیفی در آموزش (1)

مشکلات و سئوالات آموزش پزشکی به لحاظ چند وجهی بودن و تاثیر فرایند های مختلف در آن پیچیده بوده و به همین دلیل محققین آموزش پزشکی نیازمند آشنایی با رویکردهای متعددی به منظور درک مشکلات و انجام مداخلات موثر برای ارتقای کیفیت آموزش هستند. روش های پژوهش کیفی به محققین آموزش پزشکی کمک می کنند تا رفتارهای زمینه ای، نگرش ها، ادراک و فرهنگ های حاکم بر نظام آموزشی را، که تنها با روش های کمی نمی توان به آ...